八省联考成绩出炉，最后的冲分阶段，这3个提分技巧值得一试

近几年高考方案变化层出不穷，自2021年开始辽宁、广东、河北、湖北、湖南、江苏、福建、重庆这8个省份将实行新高考政策，全部采用3+1+2的考试模式。

“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩。

“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩。

“2”指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

而在距高考不足百天的最近，这8个省联合进行的摸底考试成绩也出来了，那么在这仅仅不到百天的剩余时间里，孩子们如果想在最后的时间进行一波冲刺提一下分，有什么值得注意的技巧呢？一位多年班主任向我分享了这三个值得一试的提分技巧。

首先，针对绝大多数成绩不算特别好也不算特别差的孩子来说，他们的问题主要应该集中在试题本身的方面，高中前两年的学习和最后一年的复习，基本上让孩子们对所有题型都有概念，而决定能否在高考考试中，最短的时间内获得最多的分数，往往是对题型的熟练程度的差别，而大多数孩子在这方面还是有待提高的。

高考方法和试卷虽然有变化，但总体题型和历年来却并不大的差别，毕竟高考的大纲依然没变，所以孩子们从题型出发，看看以前记下的错题，依然还有不需要的提分空间。

普通孩子去看题型，那么成绩比较好的孩子，想要百尺竿头更进一步又该怎么做呢？这位班主任指出，成绩优秀的孩子好在最后阶段做题其实是没有太大意义的。

在过去将近三年的时间里，这些孩子基本已将题型掌握完毕，而在考试当中，容易让他们产生困惑的反而是一些最基础的概念，越是追求高分越要夯实基础，在最后的这三个多月里，重新回顾一下自己的笔记，避免在低级错误就是这些孩子们提分的必要选择。

而关于对基础知识的回顾，用减法来誊抄笔记是一个比较好的方法，所谓用减法誊抄笔记，就是指对照着原来的笔记进行默写，如果会了就只记录下知识点的名称及大致脉络，而如果掌握的不够好，就将这整条知识点完整的誊抄下来，等如此反复几次，所有的知识点都只剩下名字之后，那也就证明了孩子真正的掌握了所有的课本知识，应对考试自然心中有数。

同时在最后的高考冲刺阶段，学生们也会面临一些比较现实的问题，比如老师们由于学生的问题热情比较高而导致忙不过来。

而在这时，成绩不错的学生们可以选择主动地帮老师分担一定的讲题负担，也许有的家长学生会觉得“这不是在浪费复习的时间”吗？

但其实并非如此，正确的思路总是相似，但错误的思路却五花八门，好孩子在给成绩较差的同学讲题的过程中，也是在了解究竟有哪些容易做错的方向；

同时在做题的时候自以为会的并不一定是真的会，毕竟脑内的推演可能因为直觉而越过一些步骤，只有真正的给别人讲通了这道题才是真的对知识点掌握娴熟。

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