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【数学公益直播课】学生高考均分140+老师亲授提分方法 (2)

高考资讯考试网 https://www.sy-rave.com 2021-04-19 05:37 出处:网络 编辑:

进入3月,涉及全国331万考生,占全国考生近三分之一的八省联考(江苏、辽宁、河北、湖南、湖北、重庆、福建、广东)陆续出分。

以下是坊间流传的四省数学平均分(非官方正式数据):

江苏:数学69分

福建:数学52.87分

广东:数学60分

重庆:数学约52分

数学平均分这么低,其实在大家的意料之中。

毕竟,数学堪称高考失分的“天坑”担当。

有多少学生,曾被数学难到哭;又有多少学生,被数学拖了后腿?

高考数学,真的有这么难吗?

距离高考,仅剩78天!

火烧眉毛的紧要关头,大幅度提分,还有希望吗?

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数学提分,难在何处?

进入到高考冲刺阶段,家长甚至比孩子还要紧张。

前段时间,新华网高度还原了家长考前的紧张状态:别人家的孩子比我家孩子多报了一个培训班,我们也得报。

评论区里,大家一方面认为教育焦虑不对,另一方面又认可它存在的合理性。

毕竟,一纸高考成绩单,关乎孩子的人生未来。

虽然绝大多数家长和学生认识到了高考备考的重要性,却没有选对备考方式。

朋友家今年高考的孩子,初一开始数学辅导班就没有停过,家长大把大把的银子往外花。

再看数学成绩,初中还能在90分左右浮动,高中就很少能达到90分的及格线。

我跟她开玩笑:“儿子拿出的成绩单,可不如你花银子时那么大方。到底还要不要继续上辅导班呢?”

朋友很无奈:“虽然他的数学成绩不好,可辅导班不敢停啊,停了担心成绩更差。”

我追问:“有没有想过是辅导班老师的问题?”

朋友说:“老师挺负责的,每次课后都会在班级群里答疑。”

既然老师认真讲题,孩子认真听讲,为什么提分很慢、很难?

据我分析,课外辅导提分缓慢,原因大致有二:

01

教学效率:讲100道题还是讲1道题?

辅导班的模式常常就是不停刷题、讲题。今天老师“讲会”一道题,明天学生遇到类似的题仍然不会。

而优秀的老师,优秀的数学教学,会格外注重数学知识点的纵横联系,让学生从整体上把握知识。老师在解题教学中,引导学生一题多解,让问题由点构成线;引导学生一题多变,让问题由线构成面;引导学生一题多用,让问题由面构成体。这样,学生就可以多层次、广视角、全方位地认识数学问题。

02

教学重点:面面俱到还是哪弱补哪?

据我了解,许多遇到提分瓶颈的学生,除了不懂知识间的触类旁通,更大的问题在于,他们根本不清楚,自己哪些知识会,哪些知识不会。

大多数学生缺乏自我认知能力,无法发现自己欠缺的知识点和存在的问题,更别提依靠自己的力量查漏补缺。

这时就需要辅导班老师的教学内容,高度跟随教材,高度贴合考点,高度适配高考重难点。

留给高三考生的时间不多了!

现在最怕的,就是让重复、没效率的辅导行为,占满孩子最后的黄金提分时间。

现在的数学复习,一定要提纲挈领、厘清脉络、化繁为简、强化重点。

首先,了解高考考什么,比掌握什么更重要!

△北京四中网校高级讲师提供高考数学考题分布图

把时间花在高考的核心考点上,才能让每一分每一秒的学习时间更有价值。

大家热衷课后辅导班的背后,说到底就是对稀缺优质教育师资的争夺。

而现在,如果我告诉你:

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万千学生期盼的数学苗老师

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高考数学小题答题策略

选择题“小题不大做”,填空题“巧做”。

选填题目的分数占到卷面总分的一半还要多,答题时间推荐占考试时间的三分之一,最好不要超过40分钟。

高考数学大题的解题方法

解答题的前四道基础大题,以及两道压轴题的第一问:上手要慢,就跟开车一样,要一档起步。一定要让基础大题风险归零。准确运算,规范表述,一遍做对,保证不错。

两道压轴题的第二、三小问,注意综合问题的阅读理解及相关解题方法,关注解题结构、大胆猜想结论、规划路径。

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高考在即,时不我待。

选错复习路径,越努力,离目的地越远。想要快速提高数学成绩,现在改道还来得及。

跟对指导老师,明晰发力方向,准确找到提分切入点。

优秀的老师引路,火力精准,学生才能低分突围。

2021高考高分“突围课”,所带毕业班数学平均分140分以上的苗老师公益直播,让我们一起感受老师的魅力,收获数学的能力,提升高考的竞争力。

文章来源:http://www.yidianzixun.com/article/0TWKHU9d?searchword=%E5%B7%AE%E7%94%9F%E4%B8%AD%E8%80%83%E6%8F%90%E5%88%86

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