将美育体育纳入中考高考，是给学生增压还是减负？很可能是前者

?近几日来，关于提高中考体育分值，体育考虑将纳入高考，以及美育纳入中考和高考等这些关系到中考高考升学话题，在家长们之间炸开了锅。

@家长1：还嫌现在的孩子不累吗？教育减负了这么多年，孩子的学习任务不但没有减轻过，反而越来越重了。每天7：00不到就要起床，晚上10：30后才能上床睡觉，这还只是小学生，中学生每天睡眠的时间更短。还要把美育、体育纳入中考高考，恐怕结果会与减负一样，事与愿违了。

@家长2：把体育美育纳入中考高考，其初衷是让孩子拥有健康的体魄，培养综合素质人才。可美育、体育成为了升学考试项目，那就是不是培养美学、锻炼身体这么简单了，而是竞技、比赛，就有优胜劣汰的残酷竞争。那么，上美育课、体育课，跟语文课、数学课、外语课就没有什么区别了，当兴趣爱好变成为考试而学的科目。我想，这对孩子来说是一种折磨，而不是享受。

@家长3：不管体育也好，美育也罢，如果都被纳入中考高考的升学条件，那么，对一些孩子很不公平，像著名科学家霍金、爱因斯坦等，他们身体天生缺陷，并没有阻碍他们科研创造，因为他们有惊人高的智商就够了。而如今真的把美育体育做为成才的必备条件，将会把很多学习成绩好而身体素质不好的孩子拒之名校门外。全民健身和中考高考体育是完全不同的概念，希望不要矫枉过正了。

@家长4：这个重要就要求中考高考，那个不错也纳入升学，现在的学生已经很累了，哪还受得了这般折磨。如果教育部门真要这样做，只会让相关利益链受益，最主要的就是培训机构，相信将来的体育培训机构会比语文、数学、英语、物理、化学等还多。这不是给学生减负而是赤裸裸的增压。

将要纳入中考高考的美育，到底是什么呢？就是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，让学生懂得美的情操、对艺术有兴趣，拥有审美能力，也称美感教育或审美教育，音乐和美术是美育的重要内容，也是全面发展教育不可缺少的组成部分。这是应试教育向素质教育转折性的突破，在这个突破过程过程中，势必会伴随不利的一面，比如：在原有的升学考试科目数量基础上，又增加考试科目，孩子的负担加重了；在一分一操场激烈竞争的升学考试中，体育、美育分值若与语文、数学、英语平齐的话，如果确保考核公平性。

我们一直说要给孩子减负，在学校方面确实做到了：学生在校学习时间缩水，老师布置的作业大打折扣。可是，中考高考的指挥棒丝毫不松动，导致如今的教育局面格外混乱，学校、教师给学生减负了，焦虑的家长为了孩子能在升学中顺利胜出，家长自行给孩子增加作业，经济条件允许的家庭，还会把早放学的孩子直接送到补习班。

难怪有人说，如今的教育会导致社会阶层固化，确实有几分道理，以前可以拼爹拼娘，如今要“双拼”。年年喊教育减负，可没曾想到孩子的负担越来越重，搞得减负只是一个口号，因为家长都担心自己家孩子减负时，别人“鸡娃”成绩上去了，这也是一个明摆着的事实。到了最后，减负的最终受益者不是学生，不是老师，更不是家长，而是校外培训机构，个个赚得盆满钵满。

教育改革没有现成的经验可借鉴，只能摸着石头过河，这一过程注定有成功就会有失败。不管怎么说，但愿教育发展能如教育部领导所说，通过体育、美育进入考试，实现孩子德智体美均衡发展，培养孩子良好的锻炼习惯，养成正确的审美情操。

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